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加强前沿与基础研究工作 鼓励师生潜心做好高水平学术研究


稿件来源:发展规划办公室 | 作者:发展规划办公室 | 编辑:蔡珊珊 | 发布日期:2012-04-06


         3月23日,学校召开了理医工科前沿与基础研究工作座谈会。陈小明院士等在前沿与基础研究方面取得了较大影响学术成果的学者和青年教师代表参加了会议。黎孟枫副校长主持会议,许宁生校长和徐安龙副校长出席座谈会并作发言(全文刊登在学校网页的“逸仙论坛”栏目和校报上)。
         黎孟枫副校长介绍了召开座谈会的目的。他指出,前沿与基础研究对我校发展起到了关键性作用,是我校的特色。召开此次座谈会,一方面是充分体现学校对前沿与基础研究的重视,另一方面也希望了解老师们对学校前沿与基础研究进一步发展的意见和见解。
         徐安龙副校长向大家提出了三个命题:一是科研管理部门如何更好地服务前沿与基础研究?二是如何制订政策鼓励学校的前沿与基础研究?三是学校如何进一步提升前沿与基础研究的国际竞争力?他希望大家积极献计献策,更好地改进学校相关工作,切实提升学校在重大前沿与基础领域的竞争力。
         陈小明院士、余学清教授、翁建平教授等先后就如何做好我校前沿与基础研究作了发言。青年代表也踊跃建言献策。教师代表们还针对研究过程中遇到的问题提出了意见和建议,并就如何提升学校在前沿与基础领域的整体竞争力进行了交流。
         许宁生校长在发言中指出,中山大学具有前沿与基础研究的传统,在学术成果应用上也做了大量的探索。前沿与基础研究是学术成果的源头,学校一定要高度重视。召开此次会议,就是要强调,学校要紧抓前沿与基础研究工作不放,鼓励师生潜心做好高水平学术研究。
          许宁生校长还指出前沿与基础研究在教书育人中应发挥更好更大的作用。他认为,潜心做好高水平学术研究应该是一个高质量的教书育人的过程,希望教师们能努力探索通过高水平研究过程提高教育质量的经验。
         许宁生校长最后与大家探讨学术成果如何发挥其应用价值的问题。他认为,大家应该重视学以致用,避免学术成果“束之高阁”。从事前沿与基础研究的师生可以把追求自己学术成果的应用价值作为更高的学术追求目标,自己不一定从事应用开发,但应该保护自己的知识产权,并可以发动其他人去开发应用自己的学术成果。
         许宁生校长强调,我们特别强调要把前沿与基础研究“做好”!要做好一件事,需要用心,所以我们强调要“潜心”!心诚则事成。心要静,静则思远,思远则成大事。为了使学校的风气更加有利于大家做好教书育人和学术研究,我们在全校倡导“人心向学”,希望全校学生更加用心学习,教师更加用心教书育人,干部、管理人员和工程技术辅助人员更加关注师生的学习、教学、科研等。大学不在“学”字上下功夫,将丢失了其存在的意义!

附             许宁生校长在理医工科前沿与基础学术研究工作座谈会上的讲话全文

                  鼓励师生潜心做好高水平的前沿与基础研究
                  http://news2.sysu.edu.cn/theory06/128095.htm
                  

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